本学期中班工作重点放在培养幼儿社会交往能力、创新思维和身体协调能力等方面。通过组织丰富多彩的活动，如“小小讲解员”、“创意竞赛”、“运动会”等，激发幼儿的兴趣和积极性。注重家长沟通和合作，共同促进幼儿全面发展。在全体教师的共同努力下，班级管理更加规范有序，教育教学水平得到提高，孩子们的身心得到健康成长。
本文目录导读：
时间的脚步从不停歇，转眼间，一个学期就这样过去了，回顾中班下学期的班务工作，我们有很多的感慨，在园领导的关心和指导下，通过班级老师的共同努力和配合，我们以幼儿为中心，努力为幼儿提供安全、健康、快乐的环境，培养幼儿养成良好的行为习惯，得到家长和幼儿的喜爱，现将这个学期的工作总结如下：
安全工作放在首位
安全工作是幼儿园工作的重中之重，本学期，我们本着安全第一的原则，严格按学校要求，履行保育职责，时刻注意孩子的言行、举止，在幼儿来园和离园时，我们坚持做到“一卡出，一卡进”，认真做好晨检工作，杜绝幼儿带危险物品入园，同时加强幼儿安全教育，提高孩子的安全意识，我们利用晨谈时间、午睡前给幼儿讲安全故事，让幼儿知道哪些是危险的，不能做，哪些是不危险的，可以玩，我们还开展了安全疏散演练活动，让幼儿知道在紧急情况发生时如何进行疏散。
以保教为中心
保教工作是幼儿园工作的重点，本学期，我们以《纲要》为指导，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的保教计划，在教育教学活动中，我们采用集体、分组、个别相结合的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，掌握基本技能，在角色游戏中，我们鼓励幼儿大胆参与，通过角色扮演引导幼儿学会观察、分析、评价角色特征，帮助幼儿提高角色扮演的能力，在区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣投放各种材料，让幼儿在宽松、自由的环境中进行探索学习，我们还注重培养幼儿的良好生活习惯和自理能力，做到保中有教，教中有保。
家园共育
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，本学期，我们利用早晚接待时间主动与家长进行沟通，及时向家长介绍孩子在园情况，我们还利用家园联系册、电话等形式及时向家长反馈孩子在园表现，并听取家长的意见和建议，在“庆六一”活动中，我们邀请家长参加文艺汇演活动，让家长了解孩子在园表现及幼儿园的教育理念，我们还根据家长的需求，开展了一系列亲子活动，增进亲子关系。
常规培养
良好的常规习惯是保证幼儿一日生活顺利开展的前提，我们注重培养幼儿的良好常规习惯，我们从日常生活小事做起，要求幼儿遵守纪律、排队走路、文明用餐等，我们利用音乐律动、手指游戏等手段吸引幼儿的注意力，规范幼儿的行为，我们还注重培养幼儿的合作意识和责任感，通过“我是值日生”、“我是小班长”等活动，让幼儿学会关心集体、关心他人，我们鼓励幼儿积极参加各种活动，大胆表现自己，通过一系列的活动，幼儿的常规习惯有了明显的改善。
反思与调整
在工作中，我们也存在一些不足，我们在教育教学方面还存在一些薄弱环节，如对个别幼儿的关注不够、教学方法单一等，针对这些问题，我们将继续加强学习，提高自己的业务水平，我们在家园共育方面还需要进一步加强与家长的沟通与联系，我们将继续努力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
这个学期我们在保教工作中取得了一定的成绩，我们将继续努力，不断学习新知识、新技能，为幼儿的健康成长贡献自己的力量，我们也希望家长们能够积极配合我们的工作，共同促进幼儿的成长与发展。
微信扫一扫 
